Среди наших преподавателей лучшие китаисты Москвы, имеющие огромный стаж преподавательской работы и неоднократно бывавшие в Китае. Авторы книг и методоческих пособий, носители языка.
Основатель центра китайского языка «ChiLanC», педагог доп образования.
Образование:
Высшее (магистратура) - МГУ им.Ломоносова, направление «Педагогическое образование».
Профессиональная переподготовка - Национальный центральный институт развития дополнительного образования. Программа «Педагог дополнительного образования детей и взрослых. Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ с учетом требований ФГТ и ФГОС».
Прошла государственное тестирование по русскому языку в МГУ имени М.В. Ломоносова - «Третий уровень (ТРКИ-III/С1)».
О себе: Я родилась и выросла в Китае. Моё желание было простым — создать пространство, где каждый ученик мог бы почувствовать близость китайской культуры и одновременно развить уверенное владение одним из важнейших мировых языков. Сегодня наша команда объединяет талантливых педагогов и лингвистов, стремящихся раскрыть потенциал каждого студента. Мы верим, что изучение китайского языка открывает двери к новым возможностям и глубокому пониманию одной из древнейших цивилизаций мира. Если вам интересна культура Китая и её богатство, добро пожаловать в центр «ChiLanC». Вместе мы сделаем ваше обучение лёгким, увлекательным и эффективным.
Кижайкина Александра Валентиновна
Академический директор.
Образование:
МГОПУ, по специальност учитель русского языка и литературы.
ГАОУ ВО «МГПУ», направление - юриспруденция, квалификация - магистр.
Профессиональная переподготовка:
МИОО - менеджмент в сфере образования.
ГАОУ ВО МГПУ - преподавание русского языка как иностранного.
Повышение квалификации:
ГАОУ ДПО «Московский центр развития кадрового потенциала» по программе «Современный заместитель руководителя: как выстроить надежную ВСОКО».
АОУ ДПО «Московский центр развития кадрового потенциала» по программе «Организация защиты детей от информации, причиняющей вред здоровью, развитию детей, не соответствующей задачам образования».
АОУ ДПО «Московский центр развития кадрового потенциала», по программе «Безопасное использование сайтов в сети Интернет в образовательной деятельности».
Опыт работы Педагогический стаж - с 1995 года. Работа на руководящих должностях в образовательных организациях города Москвы - с 2010 года.
Лю Цзинпэн
Старший методист, преподаватель китайского языка, преподаватель РКИ.
Образование:
МГУ им.Ломоносова – Лингвистика «Теория, история, методология перевода».
Кандитат филологических наук - МГУ им.Ломоносова.
Опыт работы:
Доцент, заведующий секцией китайского языка и перевода кафедры теории и методологии перевода Высшей школы перевода (факультет МГУ им.Ломоносова).
Доцент Центра регионоведения филологического факультета Университета МГУ ППИ в Шэньчжэне (КНР).
Автор научных статей и учебников: «Читаем, слушаем, говорим по-китайски. Книга студента.» и «Читаем, слушаем, говорим по-китайски. Книга преподавателя.» - (Лю Цзинпэн, Жигульская Д.А., изд. ВКН, 2024).
Член редколлегии журнала «Вестник Московского университета (серия 22 Теория перевода)».
Эксперт Ассоциации переводчиков Китая (Translators association of China).
Эксперт HSK сертифицированный Chinese Test Administration Certificate.
Стажировки:
Тамбовский государственный университете им.Державина. Специальность: Филология, русский язык и литература. Гранд: Стипендия Правительства КНР.
Санкт-Петербургский государственный университет. Специальность: Лингвистика «Русский язык и русская культура в аспекте русского языка как иностранного (РКИ). Гранд: Стипендия Правительства РФ.
Награды и премии:
2021 Премия по Программе развития МГУ.
2022 Премия по Программе развития МГУ.
Жиляева Анастасия Кирилловна
Преподаватель китайского языка. Уровень владения языком: HSK-5.
Образование:
Высшее (бакалавриат) - Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», факультет Мировой политики и мировой экономики, Школа Востоковедения – Востоковедение и африканистика, китайское направление.
Профессиональная переподготовка - Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Программа «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации».
Языковые курсы - Ланьчжоуский технологический университет.
Опыт работы: Преподаватель китайского языка для всех возрастных категорий (с 2020 г.). О себе: Более восьми лет изучаю китайский, стремясь каждый день пополнять свои знания чтением книг на оригинальном языке и регулярными занятиями с преподавателями. Убеждена, что главное в обучении — заинтересовать студента, поскольку без искреннего интереса невозможно добиться настоящих успехов. На своих уроках я создаю увлекательную атмосферу, вовлекающую учащихся в активный процесс освоения китайского языка. Мы используем разнообразные интерактивные задания, направленные на развитие всех необходимых навыков: чтения, письма, устной речи и восприятия на слух. Особое внимание уделяется культуре Китая, помогающей глубже понять язык и обогатить образовательный процесс.
Минчева Эрика Романовна
Преподаватель китайского языка. Уровень владения китайским языком: HSK-5.
Образование:
Высшее (специалитет) – МГУ им.Ломоносова, специальность «Перевод и переводоведение», квалификация «Лингвист-переводчик».
Профессиональная переподготовка — Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Программа «Педагогика и методика преподавания китайского языка».
Стажировка - Преподаватель английского и русского языков для китайцев в частной школе в Китае, провинция Хэнань, город Уган.
МГИМО – в настоящее время соискатель ученой степени кандидата филологических наук.
Опыт работы: Преподаватель китайского языка для всех возрастных категорий (с 2020 г.). О себе: Изучаю китайский язык более восьми лет и постоянно совершенствую свои знания, читая книги в оригинале и занимаясь с преподавателями. В работе стремлюсь заинтересовать учеников и помочь им выстроить прочную языковую базу. Делаю упор на грамматику: объясняю правила последовательно и доступно, даю материал структурированно и закрепляю его на практике.
Особое внимание уделяю фонетике — правильному произношению, тонам и интонации. Провожу мастер-классы по фонетике, помогая ученикам разобраться в особенностях звучания китайской речи. На занятиях сочетаю системный подход с интерактивными заданиями, развиваю навыки чтения, письма, говорения и восприятия на слух. Знакомлю учащихся с культурой Китая и создаю доброжелательную атмосферу, в которой комфортно практиковаться, задавать вопросы и учиться на ошибках.